Welche Ideen kommen von den Jugendlichen? Wie wird die Schülerschaft eingebunden?
- Implementierung einer Global Goals Werkstatt
- Vorstellung laufender GG-Projekte auf der Vollversammlung
- Vitrinen: Reparatur und Erhöhung der Anzahl. Eindeutigere Beschriftung. Dort können die Jugendlichen Ergebnisse der Projektzeit ausstellen.
- Nutzung von Moodle / Instagram / Facebook, um Veranstaltungen zu bewerben und Ergebnisse zu zeigen
Wie kann die GG-Arbeit in der Sek II ausgeweitet werden?
Die engen Zentralabiturvorgaben begrenzen deutlich die Möglichkeiten der expliziten GG-Arbeit.
Zwar sind allgemeine GG-Formulierungen in einigen Lehrplänen zu finden, aber aufgrund der zwangsläufig zeitlich eng getakteten Klausurpläne ist bisher wenig Spielraum vorhanden.
Konzeptarbeit: Ist es möglich im Rahmen von „Pulsaren“ und „Projektkursen“ GG-Themen intensiver zu erarbeiten bzw. mit konkreter Projektarbeit zu verbinden?
